CSA : Site portail du Collège Saint-André (Auvelais - Fosses) - Technique - CSA : Site portail du Collège Saint-André (Auvelais - Fosses) Enseignement technique de qualification http://www.collegesaintandre.be 2014-04-24T10:03:36+02:00 Joomla! - Open Source Content Management Technicien commercial 2013-03-07T18:50:57+01:00 2013-03-07T18:50:57+01:00 http://www.collegesaintandre.be/technique/formations/enseignement-technique-de-qualification/technicien-commercial HERMANS John lyloco@gmail.com <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>TECHNICIEN(NE) COMMERCIAL(E)</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification</td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---fosses.html">Site de Fosses-la-Ville</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=174&amp;catid=83&amp;Itemid=603"></a><a href="formations/enseignement-technique-de-qualification/electromecanique.html">2</a><a href="index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=174&amp;catid=83&amp;Itemid=603"><span>e degré technique de qualification Gestion</span></a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Tout baccalauréat de type économique (marketing, sciences économiques, gestion ...)</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e 6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="5" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="1" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION OPTIONNELLE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Mathématique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="9" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Techniques de vente et marketing</td> <td> <div align="right">5  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Activités techniques comptables : entreprise</td> <td> <div align="right">3  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Informatique de gestion</td> <td> <div align="right">4  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Communication professionnelle</td> <td> <div align="right">2  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langues modernes : Anglais</td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"><span>Langues modernes : Néerlandais</span></td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Exercices pratiques de vente et de gestion</td> <td> <div align="right">-  8</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Activités d’insertion professionnelle</td> <td> <div align="right">-  2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Questions économiques, juridiques et sociales</td> <td> <div align="right">-  3</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td valign="top"> <div align="right">34 33</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left">Le profil de qualification du technicien commercial est d'abord de former un vendeur qualifié : argumentation d'une vente et gestion du processus achat-vente.<br />Ceci postule :</div> <div align="left"> <ul> <li><span style="line-height: 1.3em;">une identification précise des publics cibles de l'action commerciale et de leurs motivations d'achat</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">une connaissance précise des produits et services, de leurs caractéristiques objectives et subjectives</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">une maîtrise suffisante des techniques courantes de marketing</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">une capacité à s'exprimer dans sa langue maternelle et dans deux autres langues</span></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la FORMATION <br /> </strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>La formation de technicien(ne) commercial(e) vise à</p> <ul> <li><span style="line-height: 1.3em;">rendre l'élève efficace dans l'exercice d'une profession commerciale en prélude à des métiers de vendeur qualifié, délégué commercial, chef de rayon, commerçant indépendant, gérant de magasin ...</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">assurer l'intégration à la vie professionnelle</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">favoriser l'évolution et l'approfondissement des savoirs professionnels et généraux nécessaires pour la poursuite d'une formation en études supérieures de type économique</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">promouvoir la mobilité professionnelle par l'acquisition d'une bonne formation de base et le développement d'attitudes positives à l'égard des changements professionnels et technologiques</span></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>PRE-REQUIS<br /> ESSENTIELS</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>Un intérêt pour la chose économique</p> <p>Une capacité d’expression</p> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>Cette formation dispense un diplôme de gestion permettant de s’installer comme indépendant.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>TECHNICIEN(NE) COMMERCIAL(E)</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification</td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---fosses.html">Site de Fosses-la-Ville</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=174&amp;catid=83&amp;Itemid=603"></a><a href="formations/enseignement-technique-de-qualification/electromecanique.html">2</a><a href="index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=174&amp;catid=83&amp;Itemid=603"><span>e degré technique de qualification Gestion</span></a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Tout baccalauréat de type économique (marketing, sciences économiques, gestion ...)</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e 6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="5" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="1" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION OPTIONNELLE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Mathématique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="9" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Techniques de vente et marketing</td> <td> <div align="right">5  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Activités techniques comptables : entreprise</td> <td> <div align="right">3  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Informatique de gestion</td> <td> <div align="right">4  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Communication professionnelle</td> <td> <div align="right">2  -</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langues modernes : Anglais</td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top"><span>Langues modernes : Néerlandais</span></td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Exercices pratiques de vente et de gestion</td> <td> <div align="right">-  8</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Activités d’insertion professionnelle</td> <td> <div align="right">-  2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Questions économiques, juridiques et sociales</td> <td> <div align="right">-  3</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td valign="top"> <div align="right">34 33</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left">Le profil de qualification du technicien commercial est d'abord de former un vendeur qualifié : argumentation d'une vente et gestion du processus achat-vente.<br />Ceci postule :</div> <div align="left"> <ul> <li><span style="line-height: 1.3em;">une identification précise des publics cibles de l'action commerciale et de leurs motivations d'achat</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">une connaissance précise des produits et services, de leurs caractéristiques objectives et subjectives</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">une maîtrise suffisante des techniques courantes de marketing</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">une capacité à s'exprimer dans sa langue maternelle et dans deux autres langues</span></li> </ul> </div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la FORMATION <br /> </strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>La formation de technicien(ne) commercial(e) vise à</p> <ul> <li><span style="line-height: 1.3em;">rendre l'élève efficace dans l'exercice d'une profession commerciale en prélude à des métiers de vendeur qualifié, délégué commercial, chef de rayon, commerçant indépendant, gérant de magasin ...</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">assurer l'intégration à la vie professionnelle</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">favoriser l'évolution et l'approfondissement des savoirs professionnels et généraux nécessaires pour la poursuite d'une formation en études supérieures de type économique</span></li> <li><span style="line-height: 1.3em;">promouvoir la mobilité professionnelle par l'acquisition d'une bonne formation de base et le développement d'attitudes positives à l'égard des changements professionnels et technologiques</span></li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>PRE-REQUIS<br /> ESSENTIELS</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>Un intérêt pour la chose économique</p> <p>Une capacité d’expression</p> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>Cette formation dispense un diplôme de gestion permettant de s’installer comme indépendant.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> Electricien automaticien 2012-07-10T08:02:08+02:00 2012-07-10T08:02:08+02:00 http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/electricien-automaticien.html Webmaster webmaster@collegesaintandre.be <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"><img src="http://www.collegesaintandre.be/images/stories/banires/bannire_site_2007-2008_lectricien_automaticien.jpg" border="0" alt="bannire_site_2007-2008_lectricien_automaticien.jpg" title="bannire_site_2007-2008_lectricien_automaticien.jpg" width="518" height="42" style="width: 518px; height: 42px;" /></td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>ELECTRICIEN(NE) AUTOMATICIEN(NE)</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification</td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---auges.html">Site des Auges</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/electromecanique.html">Electromécanique</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">7TQ Technicien(ne) en maintenance de systèmes automatisés industriels<br /> 7TQ Dessinateur(trice) en DAO<br /> 7TQ Technicien(ne) en télécommunication<br /> 7TQ Technicien(ne) en climatisation et conditionnement d’air<br /> Graduat à prédominance « Electrique/électronique », en automation, en informatique industrielle, …</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e 6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne : Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="4" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Dessin technique</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Electricité</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Laboratoire</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Travaux Pratiques</td> <td> <div align="right">6 6</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td valign="top"> <div align="right">34 34</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left">L’électricien(ne)-automaticien(ne) est capable d’intervenir en toute autonomie sur des systèmes industriels pluridisciplinaires de commande, de puissance, de régulation et de programmation au niveau de la mise en service, du diagnostic, de la réparation.</div> Il (Elle) doit pouvoir :<br /> <ul> <li>réaliser l’installation, la modification, la maintenance ou l’automatisation, la mise en service d’équipements industriels et la mise au point,</li> <li>diagnostiquer toute anomalie pluritechnique,</li> <li>assurer la réparation des pannes de système à base d’automates et microcontrôleurs,</li> <li>respecter les dispositions et les prescriptions en vigueur en matière de sécurité, d’hygiène et de protection de l’environnement.</li> </ul> Ses domaines de prédilection sont : <ul> <li>la compréhension du fonctionnement des systèmes techniques et les technologies associées,</li> <li>l’intervention fine dans sa technologie,</li> <li>l’adaptation à l’évolution technologique.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la FORMATION <br /> </strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <ul> <li>la maîtrise des connaissances techniques de base (électricité, électronique, pneumatique,…)</li> <li>la capacité de transposition du schéma de principe à l’élément matériel,</li> <li>le diagnostic, et le choix des outils et des méthodes de mesure,</li> <li>le sens aigu de l’observation et de l’analyse,</li> <li>le sens de la communication,</li> <li>la faculté d’auto-apprentissage.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>PRE-REQUIS<br /> ESSENTIELS</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Un minimum d’acquis en matière d’électricité.<br /> Avoir le sens de la précision, de la qualité, de la minutie, du soin.</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top">Ce 3e degré est riche par son aspect pluritechnologique. <br /> Il faut à la fois devenir « spécialiste » et « polyvalent».</td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"><img src="http://www.collegesaintandre.be/images/stories/banires/bannire_site_2007-2008_lectricien_automaticien.jpg" border="0" alt="bannire_site_2007-2008_lectricien_automaticien.jpg" title="bannire_site_2007-2008_lectricien_automaticien.jpg" width="518" height="42" style="width: 518px; height: 42px;" /></td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>ELECTRICIEN(NE) AUTOMATICIEN(NE)</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification</td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---auges.html">Site des Auges</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/electromecanique.html">Electromécanique</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">7TQ Technicien(ne) en maintenance de systèmes automatisés industriels<br /> 7TQ Dessinateur(trice) en DAO<br /> 7TQ Technicien(ne) en télécommunication<br /> 7TQ Technicien(ne) en climatisation et conditionnement d’air<br /> Graduat à prédominance « Electrique/électronique », en automation, en informatique industrielle, …</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e 6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne : Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="4" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Dessin technique</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Electricité</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Laboratoire</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Travaux Pratiques</td> <td> <div align="right">6 6</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td valign="top"> <div align="right">34 34</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left">L’électricien(ne)-automaticien(ne) est capable d’intervenir en toute autonomie sur des systèmes industriels pluridisciplinaires de commande, de puissance, de régulation et de programmation au niveau de la mise en service, du diagnostic, de la réparation.</div> Il (Elle) doit pouvoir :<br /> <ul> <li>réaliser l’installation, la modification, la maintenance ou l’automatisation, la mise en service d’équipements industriels et la mise au point,</li> <li>diagnostiquer toute anomalie pluritechnique,</li> <li>assurer la réparation des pannes de système à base d’automates et microcontrôleurs,</li> <li>respecter les dispositions et les prescriptions en vigueur en matière de sécurité, d’hygiène et de protection de l’environnement.</li> </ul> Ses domaines de prédilection sont : <ul> <li>la compréhension du fonctionnement des systèmes techniques et les technologies associées,</li> <li>l’intervention fine dans sa technologie,</li> <li>l’adaptation à l’évolution technologique.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la FORMATION <br /> </strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <ul> <li>la maîtrise des connaissances techniques de base (électricité, électronique, pneumatique,…)</li> <li>la capacité de transposition du schéma de principe à l’élément matériel,</li> <li>le diagnostic, et le choix des outils et des méthodes de mesure,</li> <li>le sens aigu de l’observation et de l’analyse,</li> <li>le sens de la communication,</li> <li>la faculté d’auto-apprentissage.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>PRE-REQUIS<br /> ESSENTIELS</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Un minimum d’acquis en matière d’électricité.<br /> Avoir le sens de la précision, de la qualité, de la minutie, du soin.</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top">Ce 3e degré est riche par son aspect pluritechnologique. <br /> Il faut à la fois devenir « spécialiste » et « polyvalent».</td> </tr> </tbody> </table></div> Agent d'éducation D3 2012-07-15T08:02:00+02:00 2012-07-15T08:02:00+02:00 http://www.collegesaintandre.be/technique/formations/enseignement-technique-de-qualification/agent-deducation-d3 Webmaster webmaster@collegesaintandre.be <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>AGENT D'EDUCATION</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification</td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---voisin.html">Site du Voisin</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"><span>Grâce au CESS, la formation permet l'accès à des études </span><span>supérieures à dominante sociale (assistant social...), </span><span>éducative (éducateur spécialisé, instituteur, régent...) ou</span><br /><span>paramédicale (logopède, assistant en psychologie, ...)</span></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e 6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne I : Anglais</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Psychopédagogie</td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Education à la communication et à la relation</td> <td> <div align="right">1 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Formation sociale</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Education à la santé</td> <td> <div align="right">3 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Techniques éducatives</td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Stages</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Activités d’insertion professionnelle</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td valign="top"> <div align="right">34 34</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left"> <p>L’option agent d’éducation vise à former des éducateurs qui exerceront leurs fonctions dans le cadre de la protection de la jeunesse, de la petite enfance, du travail de quartier, des personnes handicapées ou âgées, des adultes en difficultés, tant dans les institutions d’hébergement <br />que dans les services ouverts.</p> </div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>Des stages permettent de mettre en œuvre ce qui a été étudié en classe. <br />Ils peuvent se faire dans les secteurs suivants : <br />• Les secteurs d’aide à la jeunesse, <br />• Le secteur du handicap (écoles d’enseignement spécialisé, service résidentiel,…) <br />• Le secteur socio-culturel, <br />• Le secteur de l’enseignement (accueil extra-scolaire), <br />• Les services relevant d’initiatives communales ou de mouvements associatifs.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>AGENT D'EDUCATION</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification</td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---voisin.html">Site du Voisin</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"><span>Grâce au CESS, la formation permet l'accès à des études </span><span>supérieures à dominante sociale (assistant social...), </span><span>éducative (éducateur spécialisé, instituteur, régent...) ou</span><br /><span>paramédicale (logopède, assistant en psychologie, ...)</span></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e 6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématique</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne I : Anglais</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Psychopédagogie</td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Education à la communication et à la relation</td> <td> <div align="right">1 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Formation sociale</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Education à la santé</td> <td> <div align="right">3 2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Techniques éducatives</td> <td> <div align="right">3 3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Stages</td> <td> <div align="right">4 4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Activités d’insertion professionnelle</td> <td> <div align="right">2 2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td valign="top"> <div align="right">34 34</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left"> <p>L’option agent d’éducation vise à former des éducateurs qui exerceront leurs fonctions dans le cadre de la protection de la jeunesse, de la petite enfance, du travail de quartier, des personnes handicapées ou âgées, des adultes en difficultés, tant dans les institutions d’hébergement <br />que dans les services ouverts.</p> </div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p>Des stages permettent de mettre en œuvre ce qui a été étudié en classe. <br />Ils peuvent se faire dans les secteurs suivants : <br />• Les secteurs d’aide à la jeunesse, <br />• Le secteur du handicap (écoles d’enseignement spécialisé, service résidentiel,…) <br />• Le secteur socio-culturel, <br />• Le secteur de l’enseignement (accueil extra-scolaire), <br />• Les services relevant d’initiatives communales ou de mouvements associatifs.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> Electromécanique 2012-07-10T08:02:39+02:00 2012-07-10T08:02:39+02:00 http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/electromecanique.html Webmaster webmaster@collegesaintandre.be <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> <img src="http://www.collegesaintandre.be/images/stories/banires/bannire_site_2007-2008_lectromcanien.jpg" border="0" alt="bannire_site_2007-2008_lectromcanien.jpg" title="bannire_site_2007-2008_lectromcanien.jpg" width="518" height="42" style="width: 518px; height: 42px;" /></td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>ELECTROMECANIQUE</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">2e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/implantation/plan/acces-csa---auges.html" target="_self">Site des Auges</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>SUITES LOGIQUES<br /> AU 3e DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> <p><a href="http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/electricien-automaticien.html">Electricien(ne) - automaticien(ne)<br /></a>Mécanicien(ne) - automaticien(ne)<br />Technicien(ne) en électronique<br /> Technicien(ne) du froid<br /> Technicien(ne) en usinage<br /> Et autres…</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">3e  4e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne : Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="5" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Electricité</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mécanique</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">T.P. Electricité</td> <td> <div align="right"> 4    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">T.P. Mécanique</td> <td> <div align="right"> 4    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">T.P. Electromécanique</td> <td valign="top"> <div align="right"> -    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">34  34</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Cette option doit conserver un important degré de polyvalence car il prépare à des troisièmes degrés différents, elle en est la base essentielle.<br /> Une bonne représentation des éléments de base tant en électricité qu’en mécanique est de première importance.<br /> La qualité prévaut sur la quantité, l’étudiant s’appropriera les notions de base de ces cours d’électricité et de mécanique.<br /> Tous les éléments en relation avec la mécanique et l’électricité convergent vers une intégration dans laquelle se mêlent les savoirs, savoir-faire et savoir-être.<br /> Les démarches proposées en formation professionnelle ont un sens, elles partent de situations problèmes les plus proches de la profession.<br /> Il est important d’insister sur les aspects suivants :<br /> <ul> <li>une phase d’exploration pendant laquelle l’étudiant est mis en situation de rencontrer une la diversité des situations de ses « avenirs possibles »,</li> <li>une phase de clarification au cours de laquelle l’étudiant sera amené, avec l’aide de ses professeurs et des agents PMS, à structurer les informations qu’il</li> <li>a recueillies,</li> <li>une phase de spécification au terme de laquelle l’étudiant, en fonction des contraintes externes et de ses aspirations personnelles, concrétisera ce processus de maturation en un choix responsable et autonome du troisième degré.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top">La capacité d’intégration de savoirs provenant des disciplines différentes revêt, dans le cadre de cette formation, un intérêt primordial.</td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> <img src="http://www.collegesaintandre.be/images/stories/banires/bannire_site_2007-2008_lectromcanien.jpg" border="0" alt="bannire_site_2007-2008_lectromcanien.jpg" title="bannire_site_2007-2008_lectromcanien.jpg" width="518" height="42" style="width: 518px; height: 42px;" /></td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>ELECTROMECANIQUE</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">2e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/implantation/plan/acces-csa---auges.html" target="_self">Site des Auges</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>SUITES LOGIQUES<br /> AU 3e DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> <p><a href="http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/electricien-automaticien.html">Electricien(ne) - automaticien(ne)<br /></a>Mécanicien(ne) - automaticien(ne)<br />Technicien(ne) en électronique<br /> Technicien(ne) du froid<br /> Technicien(ne) en usinage<br /> Et autres…</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">3e  4e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne : Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="5" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Electricité</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mécanique</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">T.P. Electricité</td> <td> <div align="right"> 4    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">T.P. Mécanique</td> <td> <div align="right"> 4    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">T.P. Electromécanique</td> <td valign="top"> <div align="right"> -    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">34  34</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Cette option doit conserver un important degré de polyvalence car il prépare à des troisièmes degrés différents, elle en est la base essentielle.<br /> Une bonne représentation des éléments de base tant en électricité qu’en mécanique est de première importance.<br /> La qualité prévaut sur la quantité, l’étudiant s’appropriera les notions de base de ces cours d’électricité et de mécanique.<br /> Tous les éléments en relation avec la mécanique et l’électricité convergent vers une intégration dans laquelle se mêlent les savoirs, savoir-faire et savoir-être.<br /> Les démarches proposées en formation professionnelle ont un sens, elles partent de situations problèmes les plus proches de la profession.<br /> Il est important d’insister sur les aspects suivants :<br /> <ul> <li>une phase d’exploration pendant laquelle l’étudiant est mis en situation de rencontrer une la diversité des situations de ses « avenirs possibles »,</li> <li>une phase de clarification au cours de laquelle l’étudiant sera amené, avec l’aide de ses professeurs et des agents PMS, à structurer les informations qu’il</li> <li>a recueillies,</li> <li>une phase de spécification au terme de laquelle l’étudiant, en fonction des contraintes externes et de ses aspirations personnelles, concrétisera ce processus de maturation en un choix responsable et autonome du troisième degré.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top">La capacité d’intégration de savoirs provenant des disciplines différentes revêt, dans le cadre de cette formation, un intérêt primordial.</td> </tr> </tbody> </table></div> Gestion D2 (Fosses) 2012-07-10T08:02:39+02:00 2012-07-10T08:02:39+02:00 http://www.collegesaintandre.be/technique/formations/enseignement-technique-de-qualification/gestion-d2-fosses Webmaster webmaster@collegesaintandre.be <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>GESTION</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">2e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/implantation/plan/acces-csa---fosses.html">Site de Fosses</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>SUITES LOGIQUES<br /> AU 3e DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> <p><span>Technicien(ne) commercial(e)</span></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">3e  4e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="6" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="6" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Economie de l'entreprise</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Technique d'accueil, d'organisation et secrétariat</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Bureautique</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne I : anglais</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne II : néerlandais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Renforcement mathématique</td> <td valign="top"> <div align="right"> 1    1</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">32  32</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p style="text-align: justify;">Outre une formation générale solide, l'élève du 2e degré technique de qualification "Gestion" sera initié à divers domaines : la bureautique (traitement de texte, logiciels variés ...), l'économie de l'entrepise (avec, entre autres, une réflexion sur son fonctionnement), les techniques d'accueil et de secrétariat (tant orales qu'écrites).</p> <p style="text-align: justify;">L'élève sera confronté à des situations exigeant capacité relationnelle, savoir-être et savoir faire.</p> <p style="text-align: justify;">Un troisième degré "Technicien(ne) commercial(e)" complétera cette formation dès septembre 2013.</p> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <h2>Débouchés :</h2> <p style="text-align: justify;">Cette option permet l'accès à des métiers recherchés aujourd'hui (attachés commerciaux, représentants, gestionnaires ...). Au terme de la 6e TQ, l'élève qui a obtenu le CESS peut s'inscrire dans toutes les hautes écoles.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td colspan="4"> </td> </tr> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>GESTION</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">2e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/implantation/plan/acces-csa---fosses.html">Site de Fosses</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>SUITES LOGIQUES<br /> AU 3e DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> <p><span>Technicien(ne) commercial(e)</span></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">3e  4e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="6" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="6" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Economie de l'entreprise</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Technique d'accueil, d'organisation et secrétariat</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Bureautique</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne I : anglais</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne II : néerlandais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Renforcement mathématique</td> <td valign="top"> <div align="right"> 1    1</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">32  32</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <p style="text-align: justify;">Outre une formation générale solide, l'élève du 2e degré technique de qualification "Gestion" sera initié à divers domaines : la bureautique (traitement de texte, logiciels variés ...), l'économie de l'entrepise (avec, entre autres, une réflexion sur son fonctionnement), les techniques d'accueil et de secrétariat (tant orales qu'écrites).</p> <p style="text-align: justify;">L'élève sera confronté à des situations exigeant capacité relationnelle, savoir-être et savoir faire.</p> <p style="text-align: justify;">Un troisième degré "Technicien(ne) commercial(e)" complétera cette formation dès septembre 2013.</p> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> <h2>Débouchés :</h2> <p style="text-align: justify;">Cette option permet l'accès à des métiers recherchés aujourd'hui (attachés commerciaux, représentants, gestionnaires ...). Au terme de la 6e TQ, l'élève qui a obtenu le CESS peut s'inscrire dans toutes les hautes écoles.</p> </td> </tr> </tbody> </table></div> Techniques sociales 2012-07-10T08:01:38+02:00 2012-07-10T08:01:38+02:00 http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/techniques-sociales.html Webmaster webmaster@collegesaintandre.be <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>TECHNIQUES SOCIALES</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---voisin.html">Site du Voisin</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td colspan="2" align="left" valign="top"><a href="formations/enseignement-technique-de-qualification/techniques-sociales-et-danimation.html">Techniques sociales et d’animation</a></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Etudes supérieures à caractère social ou pédagogique … <br /> 7PB Agent(e) médico-social(e)</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e  6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne : Néerlandais ou Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="5" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Psychologie Appliquée</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Formation Sociale</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Techniques Informatiques Appliquées</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Education à la santé</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Enquêtes – Visites et Séminaires</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">32  32</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left"> </div> Cette formation n’est pas orientée directement vers un métier : celui-ci pourra s’apprendre soit en 7e, soit dans le cadre d’études supérieures ou de promotion sociale.</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">La formation s’articule autour de quelques grandes compétences : <br /> <ul> <li>la mise en œuvre de démarches de recherche, d’enquête et d’appropriation d’informations relatives aux structures sociales de différents secteurs ( médico- social, psycho-pédagogique, socio-économique, socio-culturel, socio-éducatif, d’assistance, de réadaptation, de prévention, de protection … ) ;</li> <li>l’analyse de concepts, valeurs, normes …mise en évidence dans ces démarches ;</li> <li>l’élaboration de choix raisonnés pour agir en tant qu’individu et citoyen responsable.</li> </ul>  </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>PRE-REQUIS<br /> ESSENTIELS</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top">Le programme de formation Techniques Sociales, ne correspondant pas directement à un profil de métier, ne délivre pas de qualification mais bien un CESS (Certificat d’enseignement secondaire supérieur).</td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>TECHNIQUES SOCIALES</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">3e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="implantation/plan/acces-csa---voisin.html">Site du Voisin</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ORIGINE LOGIQUE<br /> AU 2e DEGRE</strong></em></span> </span></td> <td> </td> <td colspan="2" align="left" valign="top"><a href="formations/enseignement-technique-de-qualification/techniques-sociales-et-danimation.html">Techniques sociales et d’animation</a></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>ETUDES<br /> SUPERIEURES EN<br /> RELATION DIRECTE</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Etudes supérieures à caractère social ou pédagogique … <br /> 7PB Agent(e) médico-social(e)</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">5e  6e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="7" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences et technologies</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne : Néerlandais ou Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="5" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Psychologie Appliquée</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Formation Sociale</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Techniques Informatiques Appliquées</td> <td> <div align="right"> 3    3</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Education à la santé</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Enquêtes – Visites et Séminaires</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">32  32</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DESCRIPTION<br /> du METIER</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> <div align="left"> </div> Cette formation n’est pas orientée directement vers un métier : celui-ci pourra s’apprendre soit en 7e, soit dans le cadre d’études supérieures ou de promotion sociale.</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">La formation s’articule autour de quelques grandes compétences : <br /> <ul> <li>la mise en œuvre de démarches de recherche, d’enquête et d’appropriation d’informations relatives aux structures sociales de différents secteurs ( médico- social, psycho-pédagogique, socio-économique, socio-culturel, socio-éducatif, d’assistance, de réadaptation, de prévention, de protection … ) ;</li> <li>l’analyse de concepts, valeurs, normes …mise en évidence dans ces démarches ;</li> <li>l’élaboration de choix raisonnés pour agir en tant qu’individu et citoyen responsable.</li> </ul>  </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>PRE-REQUIS<br /> ESSENTIELS</strong></em></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top">Le programme de formation Techniques Sociales, ne correspondant pas directement à un profil de métier, ne délivre pas de qualification mais bien un CESS (Certificat d’enseignement secondaire supérieur).</td> </tr> </tbody> </table></div> Techniques sociales et d'animation 2012-07-10T08:01:14+02:00 2012-07-10T08:01:14+02:00 http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/techniques-sociales-et-danimation.html Webmaster webmaster@collegesaintandre.be <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>TECHNIQUES SOCIALES et D'ANIMATION</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">2e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/implantation/plan/acces-csa---voisin.html">Site du Voisin</a>  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>SUITE LOGIQUE<br /> AU 3e DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/techniques-sociales.html">Techniques sociales</a></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">3e  4e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="6" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne: Néerlandais ou Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="8" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education à la santé</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Enquêtes - visites - séminaires</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Expression - communication</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français: communication</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Initiation à la vie professionnelle et sociale</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences appliquées</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Traitement de texte</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Informatique</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">32  32</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Cette option veut répondre aux aspirations des jeunes attentifs aux problèmes sociaux et familiaux.<br />L'élève est amené à se situer dans les rapports sociaux, à communiquer, à avoir une meilleur connaissance de lui-même, à avoir un regard critique sur la société de consommation, à élargir ses connaissances culturelles,</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> </td> </tr> </tbody> </table></div> <div class="feed-description"><table style="width: 520px; border: 2px solid #ffffff;" border="1" align="left"> <tbody> <tr> <td style="width: 140px; background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td style="width: 320px;" align="left" valign="top"><strong>TECHNIQUES SOCIALES et D'ANIMATION</strong></td> <td style="width: 60px;"> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top">2e degré Technique de Qualification  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>IMPLANTATION</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/implantation/plan/acces-csa---voisin.html">Site du Voisin</a>  </td> <td> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>SUITE LOGIQUE<br /> AU 3e DEGRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" align="left" valign="top"><a href="http://www.collegesaintandre.be/formations/enseignement-technique-de-qualification/techniques-sociales.html">Techniques sociales</a></td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>GRILLE HORAIRE</strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td align="left" valign="top"> </td> <td> <div align="right">3e  4e</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="6" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>FORMATION <br /> COMMUNE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education physique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Religion catholique</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Mathématiques</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences humaines</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Langue moderne: Néerlandais ou Anglais</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" rowspan="8" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OPTIONS de BASE</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td valign="top">Education à la santé</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Enquêtes - visites - séminaires</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Expression - communication</td> <td> <div align="right"> 4    4</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Français: communication</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Initiation à la vie professionnelle et sociale</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Sciences appliquées</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Traitement de texte</td> <td> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td valign="top">Informatique</td> <td valign="top"> <div align="right"> 2    2</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"> <div align="right"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>TOTAL</strong></em></span></span></span></div> </td> <td> </td> <td align="left" valign="top"><br />   </td> <td valign="top"> <div align="right">32  32</div> </td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" align="left" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>OBJECTIFS<br /> de la  FORMATION <br /> </strong></em></span></span></span></td> <td> </td> <td colspan="2" valign="top">Cette option veut répondre aux aspirations des jeunes attentifs aux problèmes sociaux et familiaux.<br />L'élève est amené à se situer dans les rapports sociaux, à communiquer, à avoir une meilleur connaissance de lui-même, à avoir un regard critique sur la société de consommation, à élargir ses connaissances culturelles,</td> </tr> <tr> <td style="background-color: #d6d6d6;" valign="top"><span style="color: #ff6600;"><span><span style="font-size: 8pt;"><em><strong>REMARQUES<br /> PARTICULIERES<br /> </strong></em></span></span></span></td> <td valign="top"> </td> <td colspan="2" valign="top"> </td> </tr> </tbody> </table></div>